資助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)，是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。多年以來，特別是黨的十八大以來，按照黨中央、國務院的決策部署，我國已經(jīng)建立起一套比較完善的、覆蓋學前教育至研究生教育的、具有中國特色的學生資助政策體系。

10日下午，在教育部新聞發(fā)布會現(xiàn)場，教育部財務司副司長趙建軍表示：“扶貧開發(fā)貴在精準，重在精準，成敗之舉在于精準。精準資助，也是對學生資助工作的根本要求。長期以來，學生資助工作始終堅持‘精準’要求，不斷提高工作精準化水平。”

趙建軍在發(fā)言中提出了精準資助的四個要求：

一是資助對象要精準。“在政策制定方面，去年，我們會同有關(guān)部門印發(fā)了《關(guān)于做好家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的指導意見》(教財〔2018〕16號)，第一次從制度上全面規(guī)范了各教育階段家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的工作原則、工作依據(jù)和工作程序等，為精準認定提供了制度保障。在實際工作中，各學校通過系統(tǒng)比對、調(diào)查走訪、大數(shù)據(jù)分析、同學評議等多種手段，建立完善認定機制，多措并舉精準認定家庭經(jīng)濟困難學生。”

二是資助標準要精準。“在精準認定后，各學校資助部門會根據(jù)不同學生的受助需求，分檔資助，將建檔立卡等家庭經(jīng)濟特別困難學生作為重點資助對象，國家助學金等相關(guān)資助政策原則上按照最高檔次或標準給予相應資助，確保其順利就學。”

三是資金分配要精準。“我們不斷優(yōu)化資助名額和資金分配機制，向‘三區(qū)三州’等深度貧困地區(qū)傾斜，向民族院校以及以農(nóng)林水地礦油核等學科專業(yè)為主、家庭經(jīng)濟困難學生較多的學校傾斜，向建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生傾斜，堅決杜絕‘一刀切’。”

四是發(fā)放時間要精準。“在資助具體工作中，我們要求各地各校嚴格按照規(guī)定時間發(fā)放資助資金，要在學生最需要資助的時候，將資助資金及時足額發(fā)放到學生手中。今后，我們將不斷推進精準資助工作，不斷提高資助工作效益。”(王子文)