“我是郎朗，非常高興和大家一起做藝術(shù)直播課。”2月22日晚，遠(yuǎn)在巴黎的著名鋼琴家郎朗通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式，給全國各地的孩子們上了一堂生動精彩的藝術(shù)直播課。他一邊分享自己成長過程中的種種經(jīng)歷，一邊配以精彩的鋼琴演奏，傳遞音樂和藝術(shù)的能量。他說：“最近的疫情，讓網(wǎng)絡(luò)授課成了新的形式，也讓我親身經(jīng)歷了用更多更新的方式來教藝術(shù)。藝術(shù)的力量是無形的，也是無限的，相信音樂和鋼琴會成為大家的好朋友，給大家更多力量去面對這個(gè)多變卻精彩的世界!加油!”

練習(xí)“一萬小時(shí)”還不夠

直播課一開場，一身黑色西裝、坐在鋼琴前的郎朗先為大家演奏了一段巴赫哥德堡變奏曲中的樂曲，并告訴孩子們，這首樂曲是每當(dāng)音樂家與家人團(tuán)聚在一起時(shí)分享的音樂，所以他特意選擇這個(gè)作品。

一個(gè)小時(shí)的直播課，郎朗繪聲繪色地講述了自己小時(shí)候的成長經(jīng)歷，“我1982年出生于沈陽，我爸在文工團(tuán)工作，當(dāng)時(shí)我的小伙伴們家里都買了各種樂器，我們每天都聽著各種不一樣風(fēng)格的音樂，做飯的時(shí)候都在唱不同的音樂，我特別喜歡這樣的氛圍。”郎朗回憶起自己小時(shí)候的經(jīng)歷：“那個(gè)時(shí)候我們會比賽，每天看誰第一個(gè)起來練琴。那個(gè)時(shí)候我還在上幼兒園，有一天我5點(diǎn)半就起來練琴，成了樓里第一個(gè)練琴的人。”

郎朗告訴孩子們，自己最開始跟著會拉二胡的父親學(xué)彈琴，學(xué)了半年后跟著朱雅芬老師學(xué)彈琴，朱老師也是我的第一個(gè)啟蒙老師，教給了我一些非常重要的東西。”

最讓孩子們感興趣的，是郎朗介紹自己如何讓彈琴不枯燥的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)榧词瓜窭衫蔬@樣的鋼琴天才，在年復(fù)一年每天好幾個(gè)小時(shí)的練琴經(jīng)歷中，肯定也會有感到枯燥單調(diào)的時(shí)候。郎朗邊彈邊說道：“我那個(gè)時(shí)候喜歡看動畫片，卡通人物成了我練琴的好朋友。我把自己畫的或者圖片上印的卡通形象剪下來，演奏莫扎特奏鳴曲時(shí)，我就在樂譜上貼個(gè)孫悟空;演奏貝多芬時(shí)，就貼變形金剛擎天柱;演奏巴赫時(shí)，就貼個(gè)鐵臂阿童木……我一邊演奏，一邊想象這些卡通人物的樣子，這些好朋友拉近了我和這些幾百年前音樂大師的距離。”

“遇到煩躁期，逆反期怎么辦?”郎朗表示：“說到底要怎么才能成為職業(yè)演奏家、偉大的音樂家?那就是練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)!所謂的‘一萬小時(shí)定律’我覺得根本不夠!但彈這么多小時(shí)，肯定有煩躁、不想彈的時(shí)候，但我們練琴的時(shí)候一定不能溜號走神，要集中精神;而且要虛心學(xué)習(xí)，不要追求在比賽或者演奏時(shí)超常發(fā)揮。”

最初遇到挫折會覺得特別暗

郎朗還回顧了自己人生中遇到的一些挫折和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。“我8歲時(shí)第一次參加全國比賽。在此之前我已經(jīng)參加了很多比賽，名次都很好，但這次只得了個(gè)鼓勵獎。人家一、二、三等獎發(fā)鋼琴、電視、電風(fēng)扇，但我只得了個(gè)黃毛玩具狗，把我氣得只想把它扔了。”

而更大的一次挫折，是郎朗到北京學(xué)鋼琴時(shí)，最開始遇到的是一個(gè)不喜歡他的老師，“當(dāng)時(shí)老師說什么我就怎么做，但結(jié)果還是被掃地出門。這是我十歲之前受到的最大打擊，當(dāng)時(shí)我?guī)缀醣淮蚩辶?，覺得非常痛苦，也找不到學(xué)琴的樂趣，想要放棄了。”當(dāng)時(shí)不僅郎朗很受打擊，帶著郎朗在北京求學(xué)的父親也幾乎崩潰了，他和父親也鬧僵了。但最終還是音樂愈合了父子二人的關(guān)系，郎朗也幸運(yùn)地遇到了恩師趙屏國教授，“老師給了我很大的鼓勵，還教會了我放松彈琴的方法，培養(yǎng)我識譜、讀譜的能力和記憶力。”郎朗說：“所以人遇到挫折，不要怕，只要你面對它，肯定會戰(zhàn)勝它。”

郎朗說自己后來進(jìn)入音樂學(xué)院學(xué)習(xí)之后，藝術(shù)之路就比較順了，但肯定也會遇到感覺不公平對待的時(shí)候：“最開始遇到這種情況時(shí)，會覺得特別灰暗，覺得人生怎么這樣?但如果你是金子的話，肯定會發(fā)光的，誰也擋不住你的。我也曾經(jīng)受到過各種質(zhì)疑和否定，但一定要對自己充滿信心。自信，但不是狂妄，要不斷吸收養(yǎng)分。我到現(xiàn)在學(xué)習(xí)新的曲子，還要學(xué)習(xí)音樂背后的文化，要彈出它的風(fēng)格、味道和背后沉淀的文化，要把潛意識的感覺變成有嚴(yán)密邏輯性、讓別人信得過的彈法，變成一種風(fēng)格。”

家長一定要多鼓勵少逼迫孩子

郎朗還講述了自己14歲半時(shí)報(bào)考美國柯蒂斯音樂學(xué)院的經(jīng)歷：“考試時(shí)讓我們選一首肖邦練習(xí)曲彈，我說我全會，隨便選哪首都行?？脊龠x了最難的一首，我彈得挺好的，當(dāng)時(shí)覺得自己很牛。但9月份一開學(xué)，我傻了。我當(dāng)時(shí)會七八首協(xié)奏曲，但老師說：‘你得會35個(gè)協(xié)奏曲!’我就拼命學(xué)習(xí)和練習(xí)，有一個(gè)星期練了6個(gè)協(xié)奏曲，還學(xué)了貝多芬、舒曼的奏鳴曲。第二年，我又學(xué)了很多法國、西班牙的作品，每天就像海綿一樣吸收?，F(xiàn)在回憶起14歲至17歲那段人生最寶貴的時(shí)期，也覺得特別幸運(yùn)。”郎朗說：“后來因?yàn)橛幸粋€(gè)偉大的鋼琴家生病了，我臨時(shí)替補(bǔ)，從板凳隊(duì)員成主力了，就一下子得到很多的機(jī)會和重視了，但也是因?yàn)槲視那慷?。如果只會幾首曲目，那很快就會被淘汰了。因?yàn)樽罱K在舞臺上展現(xiàn)的是你的實(shí)力，而實(shí)力是自己一點(diǎn)點(diǎn)練出來、積攢出來的。”

郎朗將自己上臺演奏的感受分享給學(xué)琴的孩子們：“練琴的過程可能不都那么好，但你在舞臺上演奏時(shí)一定要享受，感覺就像度假一樣。不要太看重成績，我有時(shí)比賽也沒拿到好的名次，但要在參加比賽的過程中有所感悟，看到自己的差距，讓自己在藝術(shù)上更有收獲。”郎朗還告訴琴童的家長們：“家長一定要給孩子多鼓勵，不要逼迫孩子，不要用武力，要讓孩子們享受演奏的過程。尤其是遇到重大場合，比如比賽、考級、音樂會，不要著急，越著急就越會瞎彈。”

互動交流答疑部分，有人問：“應(yīng)該從幾歲開始學(xué)鋼琴?”郎朗說：“從1歲到200歲，幾歲學(xué)都不晚。但如果想當(dāng)職業(yè)鋼琴家，最好在6歲以前。”還有人問“手指短能學(xué)琴嗎”，郎朗立刻表示：“一點(diǎn)問題沒有!莫扎特的手就特小，人家彈琴照樣特溜!我認(rèn)識好幾個(gè)鋼琴大師的手指都不長，有的只能夠八度，但什么曲子都能彈，彈得特別牛!”有學(xué)員問他“怎么保養(yǎng)手”，他說：“平時(shí)稍微注意一些，激烈運(yùn)動要小心，特別重特別硬的東西最好不要去搬去舉，其他基本上該干嘛干嘛。”還有人好奇他平時(shí)不練琴的時(shí)候干什么?郎朗說：“我喜歡看書，喜歡去博物館，喜歡跟朋友聊天。因?yàn)閺椙倨鋵?shí)壓力挺大的，需要心理上多抒發(fā)情感。”

最后，郎朗不僅展示了各位音樂大師不同的演奏風(fēng)格，還為大家彈奏了車爾尼練習(xí)曲和中國名曲《茉莉花》，學(xué)員們紛紛通過網(wǎng)絡(luò)給郎朗“獻(xiàn)花”“點(diǎn)贊”。郎朗說：“非常感謝學(xué)而思網(wǎng)校提供了這么棒的平臺，我很高興這次能和他們一起來做這個(gè)項(xiàng)目，希望能夠借此傳遞更多的知識，希望音樂能陪伴大家一起度過這段困難時(shí)期。”(記者 王潤)